Словарь
| ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ В ОБУЧЕНИИ И ОБРАЗОВАНИИ | 1) организация учебной деятельности школьников, при к-рой с помощью отбора содержания, форм, методов, темпов, объемов образования создаются оптимальные условия для усвоения знаний каждым ребенком; 2) ориентация системы образования на удовлетворение различных образовательных потребностей. Д. в о. и о. бывает внешняя (организация спецшкол, открытие классов с углубленным обучением или коррекционных, факультативов, курсов по выбору и т. д.); внутренняя, когда в рамках обычного класса для каждого учащегося, учитывая его индивидуальные особенности, определяется наиболее рациональный характер работы на уроке, и элективная (предоставление учащимся права выбирать ряд предметов для изучения в дополнение к обязательным учебным дисциплинам) |
|---|
| ДОКТОРАНТ | лицо, получающее образование в докторантуре |
|---|
| ДОКТОРАНТУРА | высшая степень высшего образования, форма подготовки высококвалифицированных научно-педагогических кадров, обеспечивающая получение степени доктора наук |
|---|
| ДОКТОР НАУК | высшая научная степень, присваиваемая по окончании второй ступени докторантуры |
|---|
| ДОКТОР ФИЛОСОФИИ | научная степень, присваиваемая по окончании первой ступени докторантуры |
|---|
| ДОМАШНЯЯ УЧЕБНАЯ РАБОТА | форма организации учебного процесса, самостоятельное выполнение учащимися заданий вне класса без непосредственного руководства учителя, но под его опосредованным влиянием. Виды Д. у. р.: по характеру познавательной деятельности - репродуктивная и творческая; по учебным действиям •- выполнение упражнений и решение задач, работа с учебником, наблюдения и опыты, чтение дополнительной литературы, подготовка докладов и сообщений |
|---|
| ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ | обучение на основе дополнительных образовательных программ с целью удовлетворения требований граждан в области образования |
|---|
| ДОЦЕНТ | (от лат. Docens обучающий), научное звание и должность преподавателей высшего учебного заведения |
|---|
